摘 要：随着我国教育改革的深入发展，对小学生的教育模式也逐渐向多元化发展。小学生对知识的理解相对比较慢，理解能力还不够，如何能够提高小学生的数学成绩，是目前教育工作中的重要问题之一。根据教育辅导下小学数学成绩提升作用进行分析讨论，通过对小...
摘 要：针对当前在教学实践过程中学生对教师的互动反应不积极，举手回答问题的屈指可数，不能达到全体参与、师生互动目的的语文教学现状，教师有必要实施互动式教学模式，即增强师生之间、学生之间的交往互动，从而增强学生的学习兴趣，提高教师的教学质量...
创造性思维是指人们在创造活动中，根据一定的目的、任务，运用已有的知觉材料，经过较为复杂的思维活动，创造一个新的形象的过程。因此，我们必须充分利用数学这块教育阵地，进行创造性的教育，使学生从小受到创造的熏陶，为将来从事创造性的劳动，成为创...
我们在学写记叙文时，要把人物的经历和事件写清楚、具体、生动。写人，还要求写得使读者如见其人。那么人物的描写精不精彩，就关乎了整篇文章的质量。 人物的描写主要写性格。性格的描写又往往通过人物的外形、动作、语言、心理活动等来表现。那么想刻画出...
摘 要：现代教育对学生的要求，不仅仅是学到了什么，更重要的是学会怎样学习。所以，教师应从培养新时代人才的观点出发，摒弃传统的教育观，重新探讨新的方法，提高课堂教学的效率，减轻学生的负担。强调提高课堂效率，意味着向课堂40分钟要质量，向教学方...
在小学语文新课标中指出一二年级的写话要求为：（1）对写话有兴趣，写自己想说的话。（写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想）（2）在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。（3）学习使用逗号、句号、问号、感叹号。那么如何达到以上的目标呢...
摘 要：在小学数学课堂教学过程中，如何实施高效的“图形与几何”教学，成为相关教育者需要重点思考的问题。立足于小学数学课堂教学现状，主要分析了“图形与几何”有效教学策略。 关键词：小学数学；课堂教学；图形与几何；有效教学；教学策略 现阶段，“...
阅读是语文教学中最基本、最重要的训练项目之一。阅读也是人们重要的活动之一，它能使人积累知识，培养能力，陶冶情操，让人身心愉悦，每一个有时代感、责任感的教师都应该重视学生的阅读。宋代的理学大家朱熹也曾指出：“读书百遍，其义自见。”杜甫也曾...
摘 要：数学思想方法是整个数学科学中的精华，对于数学的教导与学习都有着重要的意义。在学习数学的过程中，不仅要学会数学的基础知识，还要学习数学中包含的数学思想方法，这样才能学以致用，举一反三。数学思想方法贯彻在整个数学教学中，小学数学教学中...