摘 要：将信息技术应用于课堂教学当中，能够使教师快速获得有用的教学资料，完善教学内容，学生也能够得到相较以往更加广阔的学习平台和更加快捷的学习途径。主要针对信息技术在实际课堂教学过程中的应用方法进行了研究，借此推进信息技术在教育领域中的广...
摘 要：“现代信息技术要改变学生的学习方式，使学生有更多的精力投入到现实的、探索性的教学活动中去。”新课程标准中这一观点的提出，充分说明了传统的课堂教学模式已经无法与现代社会的信息技术发展速度相匹配，而且传统的课堂教学模式也无法为学生提供...
摘 要：计算机信息技术教学在初中学生全面发展的过程中有着至关重要的作用，因此，首先，教师应改变现有的教学观念与教学方式，充分发挥信息技术培养学生创新能力的作用。再者，教师在教学过程中应当鼓励学生提出质疑，以此提高学生学习计算机信息技术的兴...
摘 要：初中信息技术由于课堂环境在机房，教学过程中总有计算机媒介的参与，所以存在着课堂氛围沉闷，教学方法单一，学习内容枯燥等问题。从实际教学中总结了一些解决此类问题的办法，如，竞赛法、学案法等，促进了信息技术课堂教学的发展。 关键词：信息...
摘 要：信息化教学已成为教育界研究的重点课题之一。当前学校对多媒体的使用效率较低、教师对多媒体的运用较少等现象依旧普遍存在。针对这一现象，通过调查研究，对当前信息化课堂的应用现状进行了简要总结，并有针对性地提出了提高信息化课堂教学效率的建...
摘 要：高中地理必修课程是高中阶段学生必修的一门课程，其必要性及重要意义不言而喻。结合教学实践经验，以“调动兴趣”“深化认知”“优化复习”这三个方面为切入点，就现代信息技术在高中地理必修课程教学中的运用优势进行了很好的归纳与总结。 关键词...
高中阶段的生物课程多是探究细胞水平及分子水平的知识，借助一些能反映生命本质的教具有利于开展高中生物教学。自制教具是教师和学生利用简便易行的方法，就地取材，自己动手制作的模型。自制教具能体现执教者的教学意图，显示学习者对所学内容的理解，在...
摘 要：“以学为中心”是相对于“以教为中心”而言的，学生自主、有效的学不仅能够凸显学生的课堂主体性，锻炼学生的自主学习能力，而且对学生英语素养的提升，与学生健全的发展都有着密切的联系。所以，在素质教育思想的影响下，教师要组织多种活动来落实...
摘 要：在新课程改革大背景下，素质教育的目的不再针对考试与分数，更重要的是培养学生的创新思维，促进学生的全面发展。课堂是进行教育活动的主要阵地，作为教师，要在有限的课堂时间内实现价值的最大化，在教学的同时培养学生的创新精神。 关键词：初中...
摘 要：思考起于问题，学习源于情境。以问题驱动学习、创设情境教学是贯彻执行新课改理念的一种重要体现，可以使学生在自主探究、合作交流中获得新知。结合问题学习，对初中数学的情境教学模式进行分析研究，以期对初中数学教学提供一些指导。 关键词：初...