摘 要：“互联网+教育”已成为现代教育的主要教学手段，其中微课是能够充分体现学生主体作用的一种教学手段，对促进学生发展，使其具备可持续性学习能力具有重要作用。语文是高中生必须掌握的基础学科，它能够传承我国优秀传统文化，培养高中生的人文素养...
摘 要：在高中地理教学过程中，正确有效地认识到信息技术对高中地理教学的积极作用，有效地组织以信息技术为主导的现代高中地理教学过程，结合学生的学习兴趣与学习重点，优化现代高中地理教学过程，促进学生地理认知能力以及地理系统知识框架学习能力的提...
摘 要：在高中立体几何教学内容中包含的知识点比较多，而且大都比较抽象难以理解，立体几何作为高中数学教学中的一个重点和难点，许多学生对此内容的学习感到非常困难。然而运用立体模型进行几何教学，则可将抽象的立体图形直观形象地展现给学生，这样不但...
摘 要：由于高中物理的教学内容涉及的知识点较多，并且其中大部分内容较为抽象，不管对于教师的教学还是学生的理解都是很大的考验。在信息技术飞速发展的今天，慕课教学模式随之诞生。而将慕课教学模式运用在高中物理教学领域，将给教师的教学质量和学生的...
摘 要：高中地理教学中多数知识具有很强的概念性和地域差异性，因此造成部分学生在接受知识时存在的困难问题不容忽视，多媒体教学因其本身超强的信息整合能力和直观教学特点能够很好地解决这一地理教学困境，因此，探寻高效运用多媒体教学技术的策略，以提...
摘 要：近些年，教学改革如火如荼，取得了较大成效，创新了教学方法，提高了教学质量，并且，随着科学技术的不断发展，网络逐渐也被应用于教育教学中，在网络背景下研究高中化学教学创新策略成为可能，通过在网络背景下研究高中化学教学创新策略，能够将现...
摘 要：闲谈中，学生说：“我最喜欢生物课，生物课多神奇啊，常常给我惊喜。那么多的神秘现象、未解之谜在学习中探索和掌握。例如对分泌蛋白的合成和分泌过程、减数分裂的过程、兴奋在神经纤维和神经元之间的传导和传递等等内容，老师使用的动画、视频影像...
摘 要：随着新课程改革的深入，信息技术在中学课堂不论是哪一学科都体现了它的优越性，例如：首先，信息技术能为课堂创造教学情境，激发学生学习兴趣，它能利用视频、音频，制造真实的各种场景，让学生有一种身临其境，如见其人，有历其事的感觉，这样学生...
信息技术微课作为一种学习资源，面对的是学习者，是辅助学习者学习的材料。在制作信息技术微课时，首先要考虑的是学习者，所以在制作微课时，应该把学习者放到核心位置。微课作为视频资源，不同于文字和图片，形象直观地将信息技术内容呈现在学习者面前，...
摘 要：数字化时代的快速发展，为传统图书馆迎来了新一轮的发展机遇和挑战，在此背景下，传统图书馆应紧跟时代发展脚步，全面发挥自身优势，积极引进更新颖、先进的经营管理理念与模式，并以此来赢得更广阔的发展前景。 关键词：传统图书馆；数字化；生产...