摘 要：自从我国1999年中共中央国务院颁布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，其中我国就对实施素质教育做了一系列的要求，并且素质教育要求不仅仅要有全面性、发展性、自主性、全体性、基础性，还要有素质教育的开放性。素质教育的开放性要求...
摘 要：设计好的问题情境，让学生自主自悟，以此创设拓展性教育新时空，是一个教师能够给课堂带来的最好福利。事实上，当教师放手让学生去开辟数学新的“疆土”之时，他们的积极性必将空前高涨，一种全身心动手、动脑、动口的气氛一浪高过一浪，而数学王国...
摘 要：众所周知，兴趣是最好的老师，是学好知识的前提。学生只有对学习产生浓厚的兴趣，才能专心听讲，积极思考，从而提高学习效率。如果学生对学习产生了兴趣，就会表现出对学习的一种特殊情感，学习起来就会乐此不疲，就会变“要我学”为“我要学”。古...
摘 要：聋哑学生作为一个特殊的群体，他们由于听力和语言受限，导致对数学知识的理解相对比较迟钝，与普通的学生进行比较的话，他们的思维能力和探究能力相对也要差一些，如何提高初中数学的课堂教学效益成为各位教师的教学难题，面对这个特殊的群体，初中...
笔者在一所农村乡镇学校，学校的教学设施和学生家庭环境与发达地区的学校相比较有一定的差距。但我结合先进的教学理念、学校和学生特点，因地制宜开发各种课程，激发了学生学习美术的热情，在美术课堂上洋溢着快乐气息。当我总结自己的美术课堂教学时，我...
摘 要：初中化学是研究物质的组成、变化、结构、性质以及变化规律的科学。大家都知道世界是由物质组成的，化学是大家认识物质并改造世界的重要依据，生活离不开化学，生活中处处存在化学。为了增加初中化学学习的实践性，在初中化学教育中教师应将教学方法...
摘 要：在现代社会中，大家常常觉得按部就班地生活是一种没有动力的生活。在进步的过程中人类不断要求创新，不断去想、去做。创新是整个社会不断进步的灵魂，是国家发展的动力。创新对于各行各业来说，都占了很大的比重。而对于初中物理课堂来说，学生接触...
摘 要：实验教学是初中物理必要的教学手段，不管是物理规律还是理论都是建立在实验基础上的，并且都是利用实验现象来解释的。初中物理实验教学能够使学生在课堂中感受到物理的推理过程，让学生深刻地感受到物理的魅力，从而激发学习兴趣，并且在进行实验时...