摘 要：现代教育技术的普及，学生学习资源的丰富提高，给学生阅读感悟带来很大的便捷，也促进学生阅读感悟能力的不断提高。 关键词：资源整合；策略；阅读感悟 语文教师应当多元资源整合，在促进阅读感悟上做些深入的思考和豐富的实践。 一、思考文本资源...
常见的复习课中，整理环节一般由教师主导，以师生一问一答“挤牙膏”的方式逐一梳理各个知识点。然后，教师通过精心设计的板书或课件呈现，逐步将知识间的联系整理出来。这样的整理，看似学生在做，其实是教师越俎代庖。知识之间的联系与网络结构，看似十...
在小学几何初步知识中，经常出现計算阴影部分面积的几何问题，这些问题中，有阴影部分是单一的，也有阴影部分分布为两部分或两部分以上的，通常情况下阴影部分大都是一些不规则的图形，要直接算出每一部分的面积确实难以做到。如果在原图形的基础上，利用...
【案例】“两位数减两位数的退位减法”第一课时 今天，我和孩子们要学习“两位数减两位数的退位减法”。课前我进行了充分的准备，精心预设一切，就看孩子们的表现了。 上午第一节课，是一（3）班的。上课伊始，我就引导孩子们仔细观察主题图，让他们充分把...
摘 要：小学生喜欢游戏，喜欢玩，对于刚结束汉语拼音学习的低年级段小学生，英语教学采用游戏教学，很有必要。简单论述“上车”“下车”“抛绣球”等游戏的实践性体会，以期共享。 关键词：小学英语；游戏；趣味性；兴趣 “没有不喜欢游戏的孩子。”这句话...
摘 要：道德与法治课程的来源是儿童的生活，教师在教育教学中，一定要紧密联系儿童的实际生活，加以正确的引导，灌输正确的理念，让儿童树立人生初期正确的人生观和价值观。在个人经验总结的基础上，查阅相关资料后，就道德与法治的生活化理念及其实施进行...
聪明的人会说，精明的人善听，高明的人善问！学问、学问！就是学习问的，不是学习答的，可我们现在的教学很多情况是学习答的。怎么问？决定了思维的方向与角度，方向与角度决定了智慧的长远。为适应新课程理念，为了结合我校的主题教研活动，探索有效的音...
摘 要：在小学音乐教学中，老师的任务是引导学生如何运用音乐去提升自己的气质，运用音乐去表达自己的情感，去抒发自己的感情，并且培养自己的兴趣。所以，在音乐教学中，应该如何去发挥学生的主体作用，老师应该采取什么样的教学方式，让学生在音乐课堂中...
摘 要：《义务教育语文课程标准》指出：“要让学生充分地读，在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”阅读的过程应该是感受快乐的过程，特别是对小学低年级的学生，刚刚还处于自由自在的玩耍、游戏状态，突然进入严肃...
“字词句篇，听说读写，知情意行”本身是一个不可分割的整体，教师只有关注文本语言文字的表达方式，引导学生用心感悟语言文字的表达效果，才能将阅读与写作融为一体，促进读写之间的相互转化，才能实现学生语文素养的提高，才能实现语文教学1+1>2的整体功...