[摘 要] 给出了高职发酵技术课程线上线下混合教学的一个解决方案，以期为同行参考和指正。 [关 键 词] 发酵；混合教学；线下线上 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）31-0160-02 发酵技术课程是高职生物制药类专业的专业核心课...
[摘 要] 分析了当今植物保护现状，提出了职业院校植物保护课改的应对措施。以江苏农林职业技术学院植物保护课程为例，阐述了植物保护课程改革相应的改革措施与实践创新。 [关 键 词] 植物保护；课改现状；探索 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号...
[摘 要] 随着资本市场产品多样化、服务优质化程度日渐提高，证券从业人员的能力要求也应与时俱进。基于此，证券业协会自2015年7月1日起对证券从业资格考试科目进行改革，高职金融证券类的相关课程也应相应调整以适应人才培养要求。以西安职业技术学院开设...
[摘 要] 苏州景点导游是导游专业的核心课程，也是全国导游员资格考试的必考科目，其本身所具有的知识性、扩展性、时空性、技能性，与“微课”教学形式有着很强的契合性。探讨如何基于“微课”革新传统教学设计，引导学生主动学习，构建高效课堂，以期提高...
[摘 要] 高职学前教育专业是培养幼儿园一线教师及管理人员的主要专业，教育部2006年印发的《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中指出，“大力推行工学结合，突出实践能力培养”。部分高职院校开始大量削减理论课程，要求教师在授课过程中弱化...
[摘 要] 教育学作为引导学生掌握教育能力、学会教育的重要学科，在高职教育中占据着重要的地位。教育学对中国教育事业的发展有着重大影响，因此，教师在教学过程中要以严谨的态度提升教学质量。在新课改的背景下，高职教育学教师要注重革新教学方法，提升...
[摘 要] 随着新课程的深入改革，许多的教学模式也处于不断的变化中，新的教学理念和方法也应运而生，而职业院校也踏上了改革创新的道路，相对于普通高校来说，职业院校的改革创新之路会更加的困难。就职业院校目前教学现状做了分析，并对改革课程的方法提...
[摘 要] 课程是教育改革与发展的出发点和落脚点，通过对中职、应用本科一体化衔接课程体系的研究，为中职、应用本科人才培养目标的教学连续性，以及中、本一体化的课程衔接模式提供了有普适意义或应用价值的参考案例。 [关 键 词] 中职；应用本科；课程銜...
[摘 要] 随着社会经济的高速发展，各行各业都出现了人才紧缺的现象，应用型人才成为各行各业渴求的对象。因此，高等学校教育应当结合社会需求，进行适当的教学调整，尤其是制造行业的变化迅猛，高校相关专业的机械制图教学更加需要进行必要的改革。为了解...
[摘 要] 在工厂供电课程的教学中采用“探究式”教学模式，教师启发并且指导学生自主学习、小组合作、深入探究，能激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。 [关 键 词] 探究式；工厂供电；学习主动性 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-060...