[摘 要] 中职院校传统的教学模式理论和实践严重脱节，已不适应现代职业教学要求。针对现代职业教育的特点，紧紧围绕岗位职业能力培养目标，设置理论与实践一体化的课程，通过理论与实践一体化的教学方法完成学生职业能力以及职业素养的培养。 [关 键 词]...
[摘 要] 针对中职学生数学基础弱、学习兴趣不足的问题，结合中职学生职业发展需要，需要教育人员对中职数学教学教材进行重新整合，对中职数学教学内容进行重新编写，进而提升中职数学教学的趣味性，加强中职专业和数学应用之间的关联，从而更好地促进中职...
[关 键 词] 中职学生；学业水平评价；综合素质评价 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）05-0018-01 一、问题的提出 教育部《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》要求，探索符合我国中职教育实际、具有职...
[摘 要] 上海市中职校学业水平测试是围绕提升文化基础课程教学质量为目标的标准化考试，它一方面考查学生的文化基础课程学业成绩，另一方面也考验了各中职校的教学管理水平。如何提升中职校数学教学的课堂效率，如何进一步改进学生的评价模式，是需要探究...
[摘 要] 重点阐述中职语文阅读教学进行翻转课堂教学法的探索尝试。针对中职语文阅读教学中，学生的知识理解情况不佳，课前让学生自述一些简单的知识，采用翻转课堂的模式，师生共同探讨学生遇到的问题，这样学生能更快更好地掌握知识要点。 [关 键 词] 中...
[摘 要] 随着教育模式的不断转变，在中职教育课堂中，不断加强对社会主义核心价值观念的宣传，主要是通过德育课程的教学来不断地弘扬社会主义核心价值观，是德育教学宣传的主要阵地和渠道。通过对社会主义的核心价值进行弘扬，来整合教学课程资源，创建社...
[摘 要] 在分析中职教学中实施计算机图形辅助设计意义的基础上，以商业空间—展厅效果图设计为例，阐述计算机图形辅助设计下的中职学生设计能力提升的教学策略。 [关 键 词] 计算机图形辅助設计；设计能力；商业空间-展厅效果图 [中图分类号] G712 [文献标...
[摘 要] 中职学生口语交际能力是中职生将来从事职业工作、学习生活的一项重要的能力。主要阐释如何运用现代信息技术来提高学生的口语交际能力。 [关 键 词] 中职生；现代信息技術；口语交际能力 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2...
[摘 要] 微信公众平台以其传播面广、互动性强等优势，迅速成为学校信息宣传的重要载体，对校园文化建设与发展起着积极的推动作用。基于对嘉兴技师学院微信公众号的发展分析，阐述了在新媒体背景下，技工院校微信公众平台的发展面临的机遇和挑战。 [关 键...
[摘 要] “互联网+”在教学中的广泛应用将微课这一新颖的教学手段带动起来，承载微课的平台建设也在探索中。应用“互联网+”工具，例如“QQ群”、微信公众号等创建的微课平台，能凸显微课的优势。 [关 键 词] “互联网+”；“QQ群”；微课平台 [中图分类号...