摘 要：由于每个学生的先天性格、成长环境、认知结构、个人兴趣等方面因素的不同，所以如果教师想在初中语文的教学过程中取得好的教学成果就要懂得“因材施教”。所谓“因材...
摘 要：传统单一的写作教学方法不仅容易降低学生写作的兴趣，还会对学生的整体语文学习效果造成不良影响。对此，初中语文教师必须充分意识到问题的严重性，并将语文的单元整...
摘 要：“新课导学，课堂互动”旨在把学生的自主学习与教师的课堂教学有效的结合起来，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，提高课堂的教学效率的同时激发学生的学习兴...
摘 要：着眼于学校文化建设的灵魂和核心——学校精神文化，在新课程的视域下探究学校精神文化的基本要求等内涵问题，形成富有指导意义的理论要素。探究基础教育学校构建学校...
学生发展的核心素养主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为...
摘 要：众所周知，中层次学生常常被教师、学生、家长所忽视，因为他们永远都被灌输上“安静”“不捣乱”等标签。所以，为了提高中层次学生的数学学习质量，也为了提高中层学...
摘 要：随着时代的改变，各行各业对英语素质人才的需求量在不断增加，所以英语课堂教学需要达到一个更高层次的水准。初中英语随之应采取有效的策略来不断提升教学质量和效率...
摘 要：课堂教学是英语教学的重要组成部分，在教学之中占比最大，对英语教学优化起着重要作用。教师应转变传统的教学方法，努力提升自身的专业知识和教学能力，在课堂教学的...
摘 要：考英语复习普遍存在时间紧张、任务量大的问题，教师应当以话题为主线，增强复习效果。探析了中考英语以话题为主線实施复习活动的具体策略，提出如下意见：立足话题，...
摘 要：课堂是学生获取知识、提高各种能力的重要途径，课堂教学效率的高低直接影响着学生的学习效率。随着新课改的不断推进，对初中英语课堂教学提出了较多的要求，如何提高...