作者：丁月超 摘 要：如今，探究式教学越来越受到教师们的喜爱，不管是在传统基础学科，还是在小学科的课题教学过程中，探究式教学已成为教师进行教学的主要手段。而对于同样...
作者：徐巧兰 摘 要：要让知识融于社会，服务于生活，就必须掌握其核心素养。用科学知识提高生活质量，而不仅仅是让知识停留在学生的意识层面。 关键词：核心素养；生活化问...
作者：姚金凤 摘 要：新课程标准下，“探究性学习模式”在高中物理教学中的应用，大大提高了学生探索问题的能力，发散思维，学生自主搜集相关信息，发挥学生在学习中主体作用...
作者：李艳萍 高中数学学科是一门逻辑性特别强的学科，在高中阶段学生对所学内容的接受程度和主观努力程度不同，学习也存在明显差异。在教学中我们发现同一堂课的知识点很难...
作者：马洪多 摘 要：“学案导学”是以学案为载体，以导学为方法的一种新型教学模式，对于提高学生自主学习能力起到了显著的促进作用，已经广泛受到诸位教师的关注与认可。高...
作者：方慧颖 摘 要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中明确指出，体验式教学在高中数学教学活动中的践行既是一种新的符合素质教育要求的课堂教学模式，...
作者：魏移山 摘 要：高中历史主要从横、纵两个层面将世界历史勾勒成一个树样图形，探讨了中国历史对社会的影响以及自身特点。站在教育的立场，高中历史教材的内容主要倾向于...
作者：张文生 摘 要：“学案式教学”是顺应新课改要求的一种新型的教学模式，它对于发挥学生的主体作用、提高教学的实效性、落实能力培养等具有积极的推动作用。在中学历史教...
作者：龙建 摘 要：高中英语教学越来越受到大家的关注，英语语法教学在英语教学中占据着十分重要的位置，情境教学的方法贯穿于英语教学的课堂中，能够有效激发学生对英语语法...
作者：宋亚楠 摘 要：高中历史教学要具开放的视野，学习方法不拘泥守旧，要跟上时代的步伐，依学情，适时调整、大胆创新。从高中历史的学习背景纲要入手，从自身角度针对学习...