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农村小学生思想品德教育的探索

杨雪珍 河南省南阳市淅川县老城初中
我校的学生大多吃住在校,班主任与他们的接触比较频繁,发现班级中的那些调皮捣蛋、成绩较差、品行较坏的学生,大多是留守儿童,或单亲家庭中的孩子,这些孩子的思想品德教育迫在眉睫,也是非常棘手的。因此,小学生思想品德教育是学校素质教育的重要内容。
一、用爱心润育学生
爱不仅仅是一种教育方法,也是滋润人心的巨大力量。教师真挚、纯洁、无私、高尚的爱能产生巨大的号召力、感染力,可以激励学生的上进心和自信心,促进学生智力和个性的健康成长。例如:在课堂上,总有几个学生好做小动作或走神,老师不必大发雷霆,只需一个会意的眼神或者一次提问即可,此时无声胜有声,让学生在细微之中,感受老师的爱心。
二、用行为影响学生
教师应注意培养学生的养成教育,平时教师走进学校、教室,发现地面有废纸、垃圾就自觉拾起扔到垃圾箱里,扶正学生弄歪的课桌椅等,久而久之,学生都会受到影响和感染。有一位教育家说过这样一句话:“做出的比喊出的有分量。小事情大内涵,大道理小行为。”因此,在教育教学过程中,不光动嘴去说服教育学生,更多的时候是用自己的实际行动塑造学生,潜移默化地影响学生。
三、重视学校教育与家庭教育的沟通
学生们来自不同的家庭,受到不同环境的影响。父母是学生的第一位老师,在人一生的教育中,家庭教育处于初始和基础的地位。现实生活中,许许多多的父母不知不觉中忽视了德行的教育,“重智轻德”成为家庭教育的普遍问题。而“残缺家庭”的教育更是漏洞百出,我班上有一位学生,很小的时候父亲去世了,母亲也改嫁了,跟着爷爷奶奶生活。在爷爷奶奶的心中,总觉得孩子太可怜了,处处随着孩子的心愿,在班里,我也认为她是一位很懂事的学生,直到半年后见到她奶奶的那一刻,她的谎言被揭穿,才认清它的真实面目.在家里,她好吃懒做,每周的生活费竟高达80元(正常每周40元),那次因买耳机需35元,竟问奶奶要100元,她70多岁的奶奶因实在交不起钱来找我,一切的谎言才被揭穿。后来调查出她借任课老师的钱及学生的钱,全部都买零食用了。这样的学生简直就是骗子,道德品行极差。后来,经常对她单独谈话,要求回家必须帮奶奶扫地、刷碗、做饭,到校后向我汇报所作之事。在班里,通过学生及时获取她的一切信息,并及时的教导、帮助改正,在这半学年里,每周30元的生活费也够她用,她学会独立、诚实、勤俭。
可见与家长及时沟通信息,交换意见,形成协调一致的教育是何等的重要?家校互相配合,共同教育,才可使教育更完整。总而言之,良好思想品德的培养,需要学生自身的长期努力和教师不断的督促引导及家长的积极配合。对学生思想品德的培养,必须持之以恒,像滴水穿石一样,一点一滴,经年累月,使养成教育真正变成学生的内在需要,促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯,让学生健康地、快乐地成长。