初中英语阅读理解的解题技巧
2013-10-07 | 所属栏目:教师心得 | 点击:次
| 四川省泸县毗卢镇学校：毛启燕 《英语新课程标准》也把培养学生阅读能力作为一个主要的教学目标，也是中考的一种重要题型。因此，训练学生的阅读理解能力，让学生在阅读理解的过程和方法中培养阅读能力，阅读理解测试是对学生的语言综合运用能力，包括基础知识的掌握和运用，对整个文章逻辑联系的理解。它是大部分中考考生认为难度很大的考题。其实，阅读理解并不是一道不可逾越的鸿沟，它在解题中，是有一些规律可循的。根据我自己多年的教学经验，现就做阅读理解答题技巧作如下思考： 一、快速阅读全文，了解文章大意 每碰到一篇文章，首先，要快速浏览全文，了解文章大意，对文章的内容和结构获得总体印象。注意语境和相关的提示，为解题做好准备。然后，根据文章的内在逻辑意义，贯穿文章始终的主要线索以及作者行文的方向，把握文章的整体脉络，从而做出最终的判断。学生在解题时千万不要急于选择答案，这样做不利益学生对整篇文章理解，同时?对局部内容易出现错误选择。其次，要带着以下几个方面的问题去阅读：1.who短文中的主要人物；2．when短文中事情所发生的时间：3．where短文中事情发生的地点：4．what发生什么事；5why发生的原因；6．how怎样解决问题。 二、在了解文章的基础上，抓住首尾句 在阅读时要特别注意文章的第一句和最后一句，因为他们往往是文章的主题句，是全文的中心所在。有时候也会出现在段中，少数情况下，短文中没有具体的主题句，这就需要读者自己归纳。如果短文包括几个自然段，阅读时应该特别注意第一段和最后一段，因为，文章的主旨通常出现在这两个位置。对于出现一些生词，要根据文章的上下文、逻辑意义、整体脉络和文化背景知识猜测词义。如Last Sunday，She went to the theatre．She had a good seat．Theplay was very interesting．根据上下文中的seat,play阅读时猜出theatre的词义是“剧院”。The old man put onhis spectacles and began to read．根据常识，我们可以猜出“spectacles”意思是“眼镜”。 三、认真、仔细、逐步答题 对整篇短文内容有了很深的了解后，要马上看短文后的问题，带着问题去选择或判断答案。要确定所需查找的信息范围，并注意所查找信息的特点。例如：如果问题或选项涉及到人名、地名，就应该找首字母大写的单词；如果问题或选项涉及时间、日期、数字，就应该寻找具体的数据。另外还要注意试题难易，应暂时绕开那些少数较难的题目，先做最有把握、最熟悉的题目，也就是该类题可以直接或间接从文章中找到的。而对于那些要通过对文章归纳判断、逻辑推理的题目，需要再对全文快速阅读，仔细分析思考，反复比较、推敲选出正确答案。 四、平心静气，不急不躁，细心检查，避免疏漏 在做完所有题目后，不可孤立地检查每个小题。应该遵循由整体到部分，再由部分到整体的理解文章的规律，再次耐心地复读全文，使自己对全文意思的理解程度会更清楚，如果发现怀疑的答案，不要随意改动，一定要从原文中找到依据，才能改正，不可草率了事。 阅读理解是对考生英语水平的综合测试，要想取得好成绩，除了运用必的解题技巧之外，考生应更注重平时语言知识的积累，扩大知识面，逐步提高自己阅读理解能力。 例文： Man has a brain(大脑)．He can think，learn and speak．Scientists once thought that men are different from animals beacause they can think and learn．Soscientists are beginning tounderstand that men are different animals beacause theycan speaK．Animals cannot speaK．They make noises when they are afraid orangry． Ape(猿人)can understand some things more quickly than human，one ortwohave learned a few words．But they are still different from us．They cannot．joinwords and make sentences．They cannot think like us beacause they have nolanguage．They can never think about the past or the future．Language is awonderful thing．Man has been able to build a morden world because he haslanguage．Every child can speak his own language very well when he is four or five，but nO animal learns to speak．How do children learn? Scientists do not reallyknow What happens when we speak? enenistsdo not know either．They onlyknow that man can speak because he has a big brain． ( )1．In what way are men different from animals? A．Men can understand things quickly． B．Men can learn． C．Men have learned to use language． D．Men have brains． ( )2．What is the thing an ape cannot do? A．Making noises． B．Understanding things． C．Learning words． D．Speaking like a man． ( )3．Scientists now know A．how children learn to speak B．why apes can learn a few words C．what happens when men speak D．man's brain helps him to learn to speak ( )4．What is this article mainly about? A．Ape'slanguage． B．Man's brain and anguage． C．Human brain． D．Animals learning ( )5．Apes cannot join words．The word“join”is close in meaning to A．puttogether B．mix C．get D．from 解析： 1.C 根据短文中第三句话，人与动物区别，是因为人会讲话而动物不能讲话。排除干扰项D． 2．D 根据短文中句子“Ape can understand somethings and words and make sentences a few words．But they can not join word and make sentences．”从而不难看出猿人不能像人一样能讲话． 3．D 根据短文中最后一句”科学家们唯一知道人能够说话是因为人有一个大脑．”也可用排除法来判断选出．即科学家们不知道：“孩子怎样学说话，猿人为什么只能学会少数几个单词，人们讲话时会发生什么”． 4．B 从整篇短文中，不难发现，自始至终都在得到人的大脑和语言运用，以及人会思考、学习、讲话。故选B答案。 5．A根据“Apes can't，ioin words and make sentences．”猿人不可能把字连起来造句子，从而排除干扰项B”mix""混合，搀和”C和D与事实不符，故选A． |