教育之道

开好“系列班会”，创建和谐班级

摘 要：班会是以班级为单位，在班主任指导下由学生自己主持进行的全班性会务活动。当前中学中的班会一学期或者一学年都千篇一律，班主任是主角，充当“上传下达”的工具，学生厌烦，面对高考压力，班会有没有必要召开，如何召开一直是教师、领导争论的话题。...

论对初中班主任管理工作的几点探索

摘 要：教育是一门艺术，同样班级管理工作也是一门管理艺术。只有讲究管理的艺术，才能更好地引导学生成长和发展。从事初中班主任工作多年，在班主任管理工作中进行了积极的探索，在此谈几点个人的认识。 关键词：初中班主任；管理工作；探索 班主任作为学...

有回音的忙碌，辛苦心不苦

摘 要：班主任工作既忙又累，谈了辛苦不心苦的原因。 关键词：班主任；回报；辛苦 已经担任了五年的班主任工作了，这份活既忙又累，不是花时间的那种忙，也不是身体上的那种累。这种忙碌，不在时间的紧张，而在工作的强度、神经的紧绷，身心似乎总是疲惫，...

新时期班级管理的有效途径

摘 要：新时期的学生个性强、差距大、思想多、习惯差，所以班级管理工作必须与时俱进，要探索符合学生特点的班级管理方式，从班干部的选用到班规的制定，从日常管理到教育方式等等都应符合时代特点。为此，我们在班干部任用上引进竞争机制，制度制定上做到以...

强抓队伍 建立机制 创新举措

摘 要：班级是学校的基本单位，只有抓好班主任队伍建设，建立有效的管理机制，采取科学的管理方法，加强精细化管理，才能有效促进班级管理效益的提升，从而促进学校管理水平的提升。 关键词：队伍；机制；方法 针对班级管理水平较低、随意性较大、学生参与...