高处无雨

山区天气真是变幻莫测。早上出发时，还是阳光明媚，到了半山腰，便阴云密布，下起雨来。不大一会儿，我们便都淋湿了。

有人提议往回走。做向导的朋友抬头看看天，笑道：“反正已湿了，不如继续向上走吧。到了高处，说不定就没有雨了。”

走着走着，雨在不知不觉中停了，太阳重新在林荫中露出笑容。等到了峰顶，往四周一看，是一幅奇异的景色：峰顶艳阳高照，远远近近的山却全都裹在一层青蓝色的云雾里，看不清影踪。（剩余384字）

风会传播花的香

那是一个春天，母亲带我到野外散步。一阵风吹来，我闻到了风的香味。

我兴奋地说：“妈妈，这风好香呢！”

“傻孩子，风是没有香味的，这是花的香味。”母亲说。

我问：“那风是不是好坏呢？”

“风好坏？为什么这样说呢？”母亲不知道我的小脑瓜里为什么会冒出这种想法。

“因为风在偷花的香，它是小偷！”我说。

“风不是在偷花的香，风是在传播花的香。（剩余130字）

加强沟通 水到渠成

摘 要：小学生与初中生在学习心理、学习能力及学习方法上均有不同程度的差异，小学、初中语文的教学内容以及教师在教学观念和教学方式上更有较大的差异。对于从小学进入初中的学生而言，在学习模式、学习方法及习惯等方面有不同程度的不适，造成了学习兴趣的锐减和学习成绩的下滑。作为一位小学语文老师，有必要正视这一问题，分析过渡期学生的特点，做好顺利过渡的相关衔接工作。（剩余3862字）