应用任务驱动教学法后,可以考虑适当改变评价考核方式:一是将平时成绩比例可以改为60%,二是需要将学生执行任务的能力和表现,及时纳入考核范围。新课程，新课程杂志社，新课程编辑部。...
高效课堂上学生展示的贯通性,既是教材内在逻辑联系的需要,也是学生认知规律的需要。新课程，新课程杂志社，新课程编辑部。...
在数学课堂上,教师要做的不仅仅是向学生传授知识,更重要的是与学生进行情感上的交流。新课程，新课程杂志社，新课程编辑部。...
可以设计不同的投放方式,从空中自然投放,水平抛出,或以慢镜头一个单词一个单词扩散出来,从不同的角度刺激学生视野,使学生高度集中。新课程，新课程杂志社，新课程编辑部。...
集思广益,收获良多,不枉此行（新课程）。新课程，新课程杂志社，新课程编辑部。...
实现基础教育的均衡发展是基础教育的本质要求。新课程，新课程杂志社，新课程编辑部。...
对民办高等教育的探讨（新课程来稿）。新课程，新课程杂志社，新课程编辑部。...
国外高等教学发展的文化选择。新课程，新课程杂志社，新课程编辑部。...
浅谈高等教育考试档案的审核工作。新课程，新课程杂志社，新课程编辑部。...
工商管理本科教学革新设计（新课程杂志）。新课程，新课程杂志社，新课程编辑部。...
